Bienvenue

au Lycée Agricole

Somme-Suippe

Lycée Agricole privé laïC

sous contrat d’association

avec le Ministère de l’Agriculture

Info covid-19 : notre Journée Portes Ouvertes prévue initialement le samedi 21 mars 2020 est reportée

Dans le contexte lié au covid-19, nous sommes contraints d’annuler notre journée Portes Ouvertes du samedi 21 mars 2020. Nous faisons le choix de la reporter au samedi 16 mai de 9h00 à 16h00.

Cependant, toutes les familles qui souhaiteraient inscrire leur fils ou leur fille au lycée peuvent prendre contact avec nous dés à présent par mail : direction@lyceesommesuippe.fr ou par téléphone au : 03 26 70 13 43.

Nous vous ferons parvenir un dossier d’inscription qu’il vous faudra nous retourner le plus rapidement possible car notre choix pédagogique est basé sur des petits effectifs par classe : 20 en 4ème, 22 en 3ème et dans tout le cycle bac pro.

 

Le Directeur

Thierry GRESIN

faisons connaissance

Située au nord-est du département de la Marne, notre commune accueille le Lycée Agricole de Somme-Suippe. Dans un lycée à taille humaine (205 élèves), ce pôle de compétences vous propose plusieurs formations avec de nombreux débouchés : les classes de 4ème et 3ème de l’Enseignement Agricole, le CAPa Métiers de l’Agriculture, le Bac Professionnel Agro-équipements, le BTS Génie Des Équipements Agricoles et la Licence Professionnelle Maintenance des Systèmes Pluritechniques (Techniques Avancées de Maintenance, parcours Machinisme Agricole).

Partenariats

De plus, le lycée scelle des partenariats forts avec d’autres Établissements d’enseignement supérieur comme l’IUT de Chalons, ainsi qu’avec des grandes marques telles que John Deere, ou Valtra ou encore Massey Fergusson.

Les constructeurs de matériel agricole et industriel et l’Armée de Terre sont aussi des acteurs majeurs de la réussite de ces formations.

Par conséquent, nous réunissons tous les ingrédients pour vous offrir des formations de qualités, et nous vous ouvrons les portes des filières en fortes demandes et dans un secteur agricole très développé.

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Nos valeurs forces

 

La base de notre apprentissage se trouve dans le « FAIRE » : à partir d’une intelligence pratique, notre projet vise à porter l’élève le plus loin possible dans la réussite par de nombreuses heures d’atelier (mécanique, mécano soudure, machine).

 

Parce que la réussite n’est pas seulement une affaire d’enseignements, le Lycée met en place une politique d’accompagnement de l’élève : heures d’études surveillées, une heure de devoir noté et surveillé par semaine, soutien scolaire, ouverture au monde (voyage, rencontres culturelles…).

 

 

Parce que la réussite est plus belle si l’on y parvient tous ensemble, le Lycée met en place des heures de vie de classe, du tutorat entre élèves, des séjours d’intégration, un comité de vie lycéenne…

 

Le Mot du Directeur

Conformément aux orientations du projet national de l’Enseignement Agricole, notre projet d’établissement s’appuie sur des principes et des valeurs partagés par l’ensemble de la communauté éducative :

  • La laïcité, principe fondateur de l’Ecole de la République, qui oblige chaque équipe pédagogique à concilier neutralité, respect des consciences et ouverture du débat d’idées.
  • La liberté qui doit conduire l’établissement à former des citoyens responsables, autonomes et respectueux des pratiques démocratiques.
  • L’égalité qui doit inspirer les choix pédagogiques et les choix d’orientation et sur laquelle doit s’appuyer l’animation de la vie scolaire.
  • La fraternité qui doit conduire tout un chacun à bannir toutes formes de discriminations et d’exclusion et qui doit guider l’établissement dans sa lutte contre la violence.

Notre projet d’établissement s’appuie aussi sur une intelligence différente qu’il vise à mettre en valeur chez nos élèves : celle de l’intelligence de la main, théorisée par Matthew Crawford (philosophe qui, s’ennuyant dans ses fonctions intellectuelles, est devenu mécanicien moto et a repensé le système éducatif) dans son livre célèbre : Éloge du carburateur.

Dans cet éloge en faveur du travail manuel, Matthew Crawford célèbre la grandeur du « faire », qui éduque et permet d’être en prise directe avec le monde par le biais des objets matériels.

Pour Matthew Crawford, le travail qui rend libre, qui fait fonctionner l’intelligence et fait appel à l’esprit d’initiative, de décision et de prise de risque n’est pas le travail  strictement intellectuel mais bien le travail manuel.

Toute notre philosophie pédagogique est là : partir d’une forme d’intelligence manuelle pour permettre à l’élève accueilli chez nous de trouver sa voie et de se réaliser (enfin diraient certains !) à l’école pour aller le plus loin possible s’il le souhaite.

Nous faisons le pari qu’une intelligence différente – l’Intelligence de la main – peut amener les élèves au plus haut de la réussite !

Thierry GRESIN

Directeur du Lycée Agricole Somme-Suippe.

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